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线上百家乐:考证的人多了

时间:2021/11/17 13:21:46  作者:  来源:  浏览:2  评论:0
内容摘要:  这些年国家也一直重视教师队伍的建设以及教师专业能力的提升,2018年1月,中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,明确提出要完善中小学教师准入和招聘制度,新入职教师必须取得教师资格;2019年6月中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义...
  这些年国家也一直重视教师队伍的建设以及教师专业能力的提升,2018年1月,中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,明确提出要完善中小学教师准入和招聘制度,新入职教师必须取得教师资格;2019年6月中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中,再次强调要严格教师资格准入制度。

  有专家指出,“教资”考试就是“入口关”,就是从入口端选拔、吸引更多优秀人才进入到教师队伍中来。

  当越来越多的年轻大学生参加了“教资”考试,是否意味着将来会涌现出越来越多的优秀教师呢?

  “参加教师资格考试人数的持续增长必然会形成优中选优的基本生态,一定会有助于教师质量的提高。”张爽说。

  有专家认为,虽然这几年教师资格证考试持续升温,但我国有教师资格证的人依然不足。

  “这几年增加的基本在大中城市,县或县以下的乡村,有教师资格证的人还是太少,甚至是‘一个萝卜一个坑’。”储朝晖说,在日本,拥有教师资格证的人员与在岗教师的比例为8:1。

  专家观点背后的逻辑是:拥有教师资格的人越多,学校就有了更多的挑选的空间,教师质量也就有了保障。

  但是,对于教师这个行业来说,什么样的人才是优秀人才?什么样的人才能成为好教师呢?

  近些年,不少地方中小学抛出了极具吸引力的高薪,吸引名校毕业生前来任教,有些地方甚至出现了“中学教师面试一半是博士”的局面。

  对于这种现象,记者采访过的几位专家持肯定的态度。“教师行业值得最优秀的人才进入,中小学教师职业不应该有学历天花板。”张爽说,高学历人才进入中小学并非大材小用,中小学除了是育人场所,同时也是很多热点难点问题聚集的地方,需要研究破解,这是从根本上改变教师队伍质量的必然路径,越来越多优秀人才进入到教师队伍,才有可能培养更优秀的青少年。

  不过,也有专家担忧会在教师招聘中出现“唯学历论”“唯名校论”。

  去年香港中文大学硕士毕业的鲁伊,到深圳市某公立小学应聘。

  其实,鲁伊一直没有当教师的想法,她的理想是做一名媒体工作者。由于一直没有找到心仪的单位,才开始想别的出路。鲁伊的一名同学本科就读于北京师范大学,当时这位同学正在准备应聘深圳这所学校,“我了解了一下才发现,原来中小学也能给这么高的工资。”鲁伊说。

  鲁伊在应聘当过程中发现,能通过学校“简历关”的基本都是这样的配置:985/6所部属师范本科+更好学校的硕士/博士,“只要学历水平高就很好过简历这一关,但学历不行的连考试资格都没有。”鲁伊说。

  有一点专家是达成共识的:名校毕业、硕士、博士这些身份都不能直接与“名师”画等号,要想成为名师,还需要在教育教学的实践中历练。

  储朝晖认为,一个人能否成为好教师依然要回到“入口端”,这个“入口端”是指这个人是否从内心真正喜欢教师这个职业,真正愿意加入教师队伍,有为教育事业奋斗的抱负,“考证的人数多少、拥有什么样的学历等都是外在的因素,只有我们吸引到的人有当教师的志向和抱负,他才有不断完善自己、改变自己、提升自己的内驱力,这才是提升教师质量最重要的因素。”

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